الكفـــــــــــــــــــاءة التربـــــــــــــــــوية

إن مسيرة الفرد الانساني في علاقته مع الاخر ومع الطبيعة ومع المادة،تتوقف على قدرته في ربط العلاقة بهذا او تلك،وهذا يتوقف على كفاءته في التعامل مع جميع المتغيرات والعوامل التي تمس الموضوع المقصود.
لهذا ظهر تيار التجديد في مجال التربية والتعليم،ينقد المدرسة السلوكية،التي جاءت بفكرة بيداغوجيا الاهداف التربوية ،حيث يرى بعض المفكرون محدودية النتائج ولذلك ظهرت فكرة المقاربة بالكفاءة.
تعــــــــــــــــــريف الكفاءة اصطلاحا:
يعرفها جيلي بانها (نظام من المعارف التصورية والاجرائية منظمة على شكل تصاميم عمليات ، التي تسمح داخل مجموعة وضعيات متجانسة بتحديد المشكل بفضل نشاط ناجح ).1
يتبع

موضوع الكفاءة التريوية هومن طرفي انا(SEGHIER) ارجو التصحيح حتى اتمكن من المتابعة لان فيه بقية.

ويرى الاستاذ وعلى محمد الطاهر في تعريف الكفاءة هي نتاج عمليات تعلم تتشكل من نظام من المعارف والمهارات المكتسبة والمواقف،التي تعترض الفرد والمنهاج والطريقة والوسائل،التي تدخل في مسار التعليم والتعلم ،فيتمثلها المتعلم لتصبح جزاء من تصرفاته في حل المشاكل،التى تعترضه فيالمجلات المختلفة.)2
يتبع